剛開始創立DreamStarter時遇到的最大困難是甚麼？原來是要小朋友發夢！記得一年前剛開始到學校和學生談夢想，得到的反應是「全身唔郁眼碌碌」，問他們夢想是甚麼，有些說「唔使做功課」，有些說要「買樓」，有些想了良久最後也是想不到……我發現，原來學生已經不習慣談夢想……
記得小時候的我有過很多夢想：小學六年班遇到很好的班主任，於是日日把家裡的牆當黑板，對著空氣扮老師；後來對當時的社會有感而發，想過當作家；王菲出道，被她吸引住了，想當歌手；一次跟家人去完旅行後，很想當導遊；看《壹號皇庭》又想當律師……
夢想，是從生活體驗中建立對自己、對未來的一個憧憬。如果今天我們的孩子沒有夢想，究竟是甚麼原因呢？若老師和社會都沒有夢想，和學生談夢想也是空談。
因此，DreamStarter與學校合作，鼓勵學生和老師共同構思一個改變世界的夢想，藉着實現夢想的歷程中，提升各方面的技能。學生的夢想天馬行空，作為同行者，老師的角色也大大轉變。為了和學生一同追夢，為社會帶來改變，這班教育創新人由從前傳授課本知識，到現在跳出comfort zone，重新學習不同範疇的新知識，主動接觸不同行業的人士，為計劃尋找支持者。從老師身上展現這種終身學習和永不放棄的精神，也成了日後學生追夢的動力和榜樣。
社會上不同機構及人士亦可以透過DreamStarter支持學生的夢想，為他們提供不同協助。去年某遊艇公司老闆願意借出一艘船，讓學生出海測試他們的作品：用來清理海洋垃圾的水母機械人。另一隊伍在寄出二百封信後，終於打動某間建築公司的負責人，願意安排六位搭棚師傅，每週到學校教授同學建築知識，終於，這班三年級學生成功在學校的後院建造了一間樹屋，讓所有同學都能享受在樹屋遊玩的樂趣。
當然，和人生一樣，並不是每個夢想最終都能實現。面對失敗也是計劃的一部分，一次難得的生活體驗。我問同學：「夢想未能實現，會否感到很挫敗？」小五的同學說：「不嘗試才是最大的失敗啊！」經歷了一年的夢想旅程，慶幸孩子談夢想不再「眼碌碌」，反而很期待啟動新的夢想計劃。有一天當他們覺得再沒有力量向前行，回望小時候追逐過的大大小小的夢，或許能重拾信心，尋回那個不凡的自己。
黃嘉敏 DreamStarter 創辦人兼行政總裁