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小三生唔操BCA 啟夢計劃助學生「發夢」

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小三生唔操BCA 啟夢計劃助學生「發夢」

2017年05月12日 11:22 最後更新:10:13

被喻為小三全港性系統評估(TSA)改良版的基本能力評估(BCA) 日前正式開考,外界爭議不斷。有學生繼續瘋狂操練,也有參與學校以平常心面對,還參加「啟夢者計劃」,讓小學生完成屬於自己的夢想。

伍珽謙放學後獨自練習棒球,他希望將來能成為職業棒球手

伍珽謙放學後獨自練習棒球,他希望將來能成為職業棒球手

浸信會天虹小學有份參與BCA,但校園整體氣氛輕鬆,學生的心情亦似乎沒有受到影響。校方認為BCA是考核學生的工具,但不是學生的「全部」,也不會強迫學生操練,因此學生毫無壓力,心情輕鬆。距離放學時間已經超過兩小時,小三生伍珽謙獨自在操場上練習棒球,投球鏗鏘有力。練得滿頭大汗仍然堅持下去,他說:「因為我很希望可以成為職業棒球手」。年紀輕輕,說話頭頭是道,懂得一步一步向著夢想努力奮鬥,這就是「啟夢者計劃」的成果。

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伍珽謙放學後獨自練習棒球,他希望將來能成為職業棒球手

被喻為小三全港性系統評估(TSA)改良版的基本能力評估(BCA) 日前正式開考,外界爭議不斷。有學生繼續瘋狂操練,也有參與學校以平常心面對,還參加「啟夢者計劃」,讓小學生完成屬於自己的夢想。

同學的發明品放在校門展示

浸信會天虹小學有份參與BCA,但校園整體氣氛輕鬆,學生的心情亦似乎沒有受到影響。校方認為BCA是考核學生的工具,但不是學生的「全部」,也不會強迫學生操練,因此學生毫無壓力,心情輕鬆。距離放學時間已經超過兩小時,小三生伍珽謙獨自在操場上練習棒球,投球鏗鏘有力。練得滿頭大汗仍然堅持下去,他說:「因為我很希望可以成為職業棒球手」。年紀輕輕,說話頭頭是道,懂得一步一步向著夢想努力奮鬥,這就是「啟夢者計劃」的成果。

伍珽謙認為「啟夢者計劃」令他比以前更愛上學

天虹小學成為 「Dream Starter 啟夢者計劃」第一間試驗學校,同學以抽籤方式,不分年級,約10位同學一組,用一年的時間達成各自的夢想。計劃鼓勵同學運用創意和科學知識,配合新穎的眾籌方式籌集所需物資或徵求相關人士協助,嘗試以發明品或意念關心社會。

迷你倉大火導致兩位消防員殉職 (資料相片)

伍珽謙與同組同學的共同的夢想是想幫助消防員,同時希望加強大眾的防火意識。2016年6月淘大工業村的迷你倉大火導致2名消防員殉職,令同學們感受很深。因此他們發揮創意,嘗試設計「滅火球」幫助消防員,希望他們救火的時候不會再有任何傷亡。

陳毅珈同學自動請纓為來賓介紹「智能環保空氣監察車」

校長朱子穎分享其他同學的發明品,期間小四生陳毅珈勇於表現自己,儘管不是自己的作品,仍自動當起「講解員」。「這是同學設計的智能環保空氣監察車,加上實時監測系統,車子行駛的時候就可以監察空氣中的懸浮粒子。這輛車設有軚盤,只可惜不是『風油軚』。我覺得他們組真的做得非常好。」

其他「啟夢者」項目包括智能流浪貓屋

同學將在六月下旬進行夢想展示會,正式將夢想計劃與大家分享。即使有些組別的計劃或會因資金不足未能如願以償,朱校長說最重要還是學習的過程。「失敗也是一種學習,雖然今年的計劃失敗了,但他們還有五年時間可以重新來過,再接再勵。小學的時候學習失敗,總比他們到公開試失利才初嘗失敗來得好。」

計劃負責人黃嘉敏分享小朋友親身落區後的感受,他們學到的比在課堂上多

計劃負責人黃嘉敏認為,老師要為學生的未來作好準備,要令他們在懂得關心社會的同時,也能夠嘗試解決問題。「學校舉辦講座,學生聽完就了事,不會有太大的感受。若要進行『同理心』教育,就要讓小朋友走到社區,親身感受。有些同學們在太陽下幫老人家搬賣紙皮,最後紙皮只賣得10多元。用這些錢,幫他們買了2盒牛奶,然而每位同學只能喝到一小口。這時,他們就會明白生活有多艱難,也學到『金錢』的概念」。

同學在建築工人的協助下圓夢,建成遊樂設施

「啟夢者計劃」現招募另外一至兩間學校合作,讓更多學生能發揮潛能,關心社會,同時希望引起社會關注,爭取更多人幫助學生完成夢想。

同學的發明品放在校門展示

同學的發明品放在校門展示

天虹小學成為 「Dream Starter 啟夢者計劃」第一間試驗學校,同學以抽籤方式,不分年級,約10位同學一組,用一年的時間達成各自的夢想。計劃鼓勵同學運用創意和科學知識,配合新穎的眾籌方式籌集所需物資或徵求相關人士協助,嘗試以發明品或意念關心社會。

伍珽謙認為「啟夢者計劃」令他比以前更愛上學

伍珽謙認為「啟夢者計劃」令他比以前更愛上學

伍珽謙與同組同學的共同的夢想是想幫助消防員,同時希望加強大眾的防火意識。2016年6月淘大工業村的迷你倉大火導致2名消防員殉職,令同學們感受很深。因此他們發揮創意,嘗試設計「滅火球」幫助消防員,希望他們救火的時候不會再有任何傷亡。

迷你倉大火導致兩位消防員殉職 (資料相片)

迷你倉大火導致兩位消防員殉職 (資料相片)

校長朱子穎分享其他同學的發明品,期間小四生陳毅珈勇於表現自己,儘管不是自己的作品,仍自動當起「講解員」。「這是同學設計的智能環保空氣監察車,加上實時監測系統,車子行駛的時候就可以監察空氣中的懸浮粒子。這輛車設有軚盤,只可惜不是『風油軚』。我覺得他們組真的做得非常好。」

陳毅珈同學自動請纓為來賓介紹「智能環保空氣監察車」

陳毅珈同學自動請纓為來賓介紹「智能環保空氣監察車」

同學將在六月下旬進行夢想展示會,正式將夢想計劃與大家分享。即使有些組別的計劃或會因資金不足未能如願以償,朱校長說最重要還是學習的過程。「失敗也是一種學習,雖然今年的計劃失敗了,但他們還有五年時間可以重新來過,再接再勵。小學的時候學習失敗,總比他們到公開試失利才初嘗失敗來得好。」

其他「啟夢者」項目包括智能流浪貓屋

其他「啟夢者」項目包括智能流浪貓屋

計劃負責人黃嘉敏認為,老師要為學生的未來作好準備,要令他們在懂得關心社會的同時,也能夠嘗試解決問題。「學校舉辦講座,學生聽完就了事,不會有太大的感受。若要進行『同理心』教育,就要讓小朋友走到社區,親身感受。有些同學們在太陽下幫老人家搬賣紙皮,最後紙皮只賣得10多元。用這些錢,幫他們買了2盒牛奶,然而每位同學只能喝到一小口。這時,他們就會明白生活有多艱難,也學到『金錢』的概念」。

計劃負責人黃嘉敏分享小朋友親身落區後的感受,他們學到的比在課堂上多

計劃負責人黃嘉敏分享小朋友親身落區後的感受,他們學到的比在課堂上多

「啟夢者計劃」現招募另外一至兩間學校合作,讓更多學生能發揮潛能,關心社會,同時希望引起社會關注,爭取更多人幫助學生完成夢想。

同學在建築工人的協助下圓夢,建成遊樂設施

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TSA與BCA的爭拗

2018年02月20日 06:15 最後更新:16:56

踏入狗年,先祝各位讀者心想事成、龍馬精神,小朋友學業進步,健康快樂!

新年伊始,親友間拜年難免會談及子女成績,總會有些比較。家長緊張子女成績無可厚非,但成績始終不是孩子的全部,家長實在不應過分著緊。

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全港性系統評估(TSA)被指引發操練文化,激起家長、教師等強烈反對,學生的功課變成TSA補充練習,甚至要犧牲午飯、小息時間來反覆操練,結果政府前年在50間小學試行較淺的「改良版小三TSA」,去年更推出「基本能力評估研究計劃」(BCA),擴展到全港小學舉行。

究竟今年會否繼續考BCA?筆者執筆之時仍未有答案,教協要求當局答允不記名、不記校,同時不向學校和辦學團體等提供成績報告等,以徹底消除TSA和BCA的操練誘因。

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坊間針對TSA和BCA的練充練習真的很多,我在中大讀書,常常會跑到圖書館借書和做功課,那些擺放TSA和BCA練習的書架有幾大個,密密麻麻地放滿了書,經常會有一些本科生在那兒流連,他們未必是教育學院的學生,反而是找資料影印,拿去替學生補習賺外快。

個人來說,我不反對考核,畢竟我們是需要一個全港、標準統一的評核,來了解當今學生的能力,以及教師在教學上的成效,從而在課程設計、選取教材上作出相應調適。你或者會問,學校不是有考核嗎?但學校的測驗考試,都是根據校本情況來設計,只能量度個別學校的學生能力,難以利用來了解整體學生能力。

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問題的核心是,教育部門會將TSA的成績通知學校,學校為了爭取好表現「省醒招牌」,自然用盡方法催谷學生,形成了今天這個局面。那麼,是否不記名、不記校、不提供成績報告使能解決整件事?我想這種想法有點天真,一來以現今的社會環境來看,政府政策經常被人質疑,即使真的「原記名、不記校」,我想還是會有人會提出懷疑,到頭底還是瞎搞一場。二者,缺乏學生和學校資料的評核,將無法發揮整套制度的TSA和BCA的原意,沒有源頭又如何協助教師和學校改善?整件事也就變得不倫不類了。

應否推行TSA?如何推行才最好,相信是狗年其中一項最熱辣辣的教育課題。

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